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我們這個夏天去迪斯奈樂園玩,意外地發現了以柔害羞的一面。
我們平常看到的以柔, 是個愛說話,愛唱歌,又喜歡跟人親近的快樂孩子。原以為她在樂園看到書中的人物, 一定會很興奮,沒想到她害怕地一點也不想靠近。睡美人耶!居然不要靠過去看。我幫她買了一本簽名簿,哄她說那些人物們會在她的本子上畫漂亮的圖,她才有些心動。可是看到了下一批人物,又臨陣脫逃,還是不敢。好不容易到了米妮那兒才鼓起勇氣排隊去簽名。後來看到小熊維尼和他的好朋友們倒是很高興,回來跟我報告:「媽媽,你知道他有多軟嗎?非常軟非常軟。」因為辭彙不多,只能用很多次的「非常」來形容。我們去一個有很多卡通人物的餐廳吃早飯,那些動物或人物就輪流來我們這一桌拜訪。他們來時,以柔不是雀躍地歡迎他們來到,而是低頭找她書上的空白頁給他們簽名,等他們簽好了,她笨拙地要把筆蓋好,還要把筆塞到書上橡皮筋的孔裏,越緊張就越塞不進去,神情又倉皇又不知所措,我得提醒她跟那些動物們照相,她才在照相機前展現她的標準笑容。甚至當她和小美人魚交談時,她把手擺在背後做稍息狀,兩手握的緊緊的,非常戒慎恐懼的樣子,反而像小朋友在回答老師問題似的。

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教以柔鋼琴已三個多月了,我們既是母女又是師生,其中也發生許多趣事。
以柔第一次兩手一起彈,因為兩手要一起用力不知如何應付,於是每一隻手指都翹高高的,伸的又長又硬,真是像雞爪。我馬上糾正她,並親自示範。我說:「以柔,你看媽媽手多好看,手要這樣彈才好呀。」沒想到以柔像是發現新大陸似的,抓起我的手:「媽媽你的手一點也不好看,都是這個一條一條的。」我定睛一看,原來是我的青筋突起,在手背上蜿蜒像河流一樣,果然是很難看,可是我說我的手好看是在說彈琴的姿勢,以柔卻照字面解釋。她看完我的手,又舉起自己細嫩光滑的手背,,說,「還是我的手好看一點。」到這個地步我也只好附和,但是還是鼓勵她,手好看沒錯,但是如果姿勢好點會更好看。以後要矯正她得把話說清楚點才行。

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我帶以柔上下學, 總會放個CD聽.
聽的範圍很廣, 有時候聽古典音樂, 有時後是中文或英文流行歌, 我們甚至也聽義大利歌,不管聽什麼, 以柔總是聽的津津有味. 聽古典音樂(她說, "沒唱歌的"), 她就跟著哼, 或抬著手"指揮", 聽"有唱歌的", 她就跟著唱, 就算是聽不懂的"義大利叔叔唱的歌", 她也唱的有模有樣的.

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