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沒有小孩以前，總是不太感覺時間的流動，反正每年都是一樣的過。除了偶爾問朋友的小孩多大了，才會驚覺，怎麼才聽說生小孩，再問之下已經小學了，之間的時間是什麼時候不見的？
有了孩子後，角色對換，輪我告訴別人以柔幾歲，回答以後就會得到同樣的感嘆：「怎麼這麼快就長這麼大了？」
不過一年一年這樣過，我倒覺得一年級是一個極不同的里程碑，以柔在這一年裏，學了好多東西，開始與稚嫩的時期告別。
唸書
以柔認字夠多，可以開始唸書，她最喜歡唸Calvin and Hobbes的漫畫書。這是我以前最喜歡唸的書，每年的聖誕節都會得到這書的系列，所以我現在有全套，以柔現在能夠自己唸媽媽的書笑的喀喀喀。她也喜歡唸Magic Tree House，是冒險故事的系列，總是唸得津津有味。
畫圖
以柔在學校也畫了許多圖，每個星期三有水彩課，以柔的畫的彩虹非常抽象。
彩虹（Rainbow）
松樹（Pine tree）
珊瑚礁（coral reef）
數學
學了加減法，可以加減到二十，最不會的是14-5， 13-4，17-8， 這種答案是9的，以柔總是屢試不爽的答10，真不知道是怎麼算的。學期結束前，開始教乘法的概念，以柔會拿著台灣買來，背後有九九乘法表的墊板考爸爸，在爸爸沒發覺她在作弊以前，還以為女兒是天才呢。我倒是心裡有數，以柔目前比較喜歡偏文方面的功課，例如作文編故事，每次數學作業，做到後來失去耐性就錯的一蹋糊塗。
足球
春季足球季結束了，剛開始以柔完全不會，跑到球前面就僵在那裏，到後來總算會迎上前去，偶爾（非常偶爾）還能踢到足球，有一次還踢進球門呢。以柔的球隊有一個非常靈敏的小孩（下圖左下方穿紅鞋的小女孩），她跑的好快，腳運球也很靈活，有一次她單獨運球，直衝球門，像火箭似的射門得分，全場的人都為她歡呼，她進球以後高舉雙手，興奮地跑回隊友的圈圈當中的神情，令人印象深刻。
我知道以柔沒有那麼厲害，但是希望從小讓她有團體活動的機會，在隊伍中也能藏拙，自己的表現不會太突出（不像打棒球，要在眾目睽睽之下揮棒），從而培養一點信心，以後對體育不會像我這樣排斥，讓運動可以陪伴她有個健康的人生。不過從以柔球季結束後寫給教練的信能看得出，練球和比賽都沒有中場休息（water break）來得吸引她。
以柔畫自己射門。信中不乏拼錯之處，可是一年級要求的是寫完整的信，拼法其次。還有，美國小孩寫我愛你還真順呀。
看時鐘
不知道從幾歲開始，我們總是用長針到幾短針到幾來描述時間，講了半天也不確定她到底懂不懂五分鐘是多久。好不容易，在一年級學期快結束時，終於開始教他們看時鐘。以柔總算明白，每一格是五分鐘，長針到六是三十分鐘，對看時間開始有點頭緒，但還是有弄不清楚的時候。
看以柔學習，才知道有多少簡單的常識，我們覺得沒什麼了不起，對小孩來說，卻是要花好多功夫才能得到的「知識」呢。
記得小時候，一些爸爸媽媽們一起聊天，總會感嘆地說：「都被小孩追老了。」小小的我仰頭看他們這麼說，完全不了解這話的意義，又跑去玩了。這麼多年過去後，現在我才了解為何會被孩子追老。尤其以柔上學後，每過的一年像是年輪般地被清晰地記錄著，感覺上日子過得特別快。但是，就像是當初聽不懂大人話中的感傷的我，以柔仍是笑嘻嘻地與班上同學互道夏天快樂，就步出一年級的教室，快樂地迎向暑假了。
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